早期双侧人工耳蜗植入聋童口语获取受限的神经振荡特征研究
该数据集来自 clinicaltrials.gov,聚焦先天性重度至极重度听力损失并接受早期双侧人工耳蜗植入的儿童。源站描述指出,人工耳蜗虽可恢复听觉输入,但即使植入早于2岁且坚持言语治疗,语言发展结果仍差异显著

基本信息
资源简介
早期双侧人工耳蜗植入聋童口语获取受限的神经振荡特征研究
该数据集英文名为 Investigating the Neural Oscillatory Features for Limited Access to Oral Language in Deaf Children With Early Bilateral Cochlear Implantation,来源于 clinicaltrials.gov,在本站归入耳及乳突疾病 / 其他分类。数据集围绕先天性重度至极重度听力损失并接受早期双侧人工耳蜗植入的儿童展开,关注这些儿童在口语获取上的受限表现及其背后的神经振荡特征。源站描述指出,此类儿童常面临显著的语言发展挑战;人工耳蜗虽能恢复听觉输入,但即便在2岁前完成植入并坚持言语治疗,个体间的语言发展结果仍差异明显,本研究即旨在识别造成这些差异的神经机制。主题标签为先天性听力损失与双侧人工耳蜗植入。
【数据集背景】
先天性重度至极重度听力损失儿童在语言发展上常遇到显著困难。人工耳蜗植入是恢复听觉输入的重要手段,早期植入(2岁前)配合持续言语治疗通常被视为有利条件,但临床观察显示,接受同等条件干预的儿童在语言结果上仍存在较大差异。该数据集所对应的研究正是针对这一差异现象,试图从神经振荡特征的角度寻找解释,即探索与口语获取受限相关的神经活动模式。数据集因此定位于先天性听力损失、双侧人工耳蜗植入与语言发展结果差异之间的交叉问题。
【数据内容】
该数据集的主题标签为先天性听力损失与双侧人工耳蜗植入,研究关注的对象是接受早期双侧人工耳蜗植入的先天性重度至极重度听力损失儿童。源站描述提及的核心内容包括:语言发展挑战、人工耳蜗对听觉输入的恢复作用、早期植入与言语治疗条件下结果仍存在的显著差异,以及识别这些差异背后神经机制的研究目标。关于具体变量、样本量、神经振荡指标种类、随访时长等细节,源站未提供。
【采集与来源】
该数据集来源于 clinicaltrials.gov,本站分类为耳及乳突疾病 / 其他。源站描述以研究条件(先天性听力损失、双侧人工耳蜗植入)和研究目的的形式呈现,说明该数据与一项探讨早期双侧人工耳蜗植入儿童神经振荡特征的研究相关。关于采集地点、采集设备、采集流程、时间范围等信息,源站未提供。
【适用场景】
基于现有信息,该数据集适用于关注先天性重度至极重度听力损失儿童语言发展问题的场景,尤其是涉及早期双侧人工耳蜗植入后结果差异的研究方向。其主题可用于探讨人工耳蜗恢复听觉输入之后,语言发展结果差异与神经机制之间的关系,也可为理解早期植入和言语治疗条件下个体差异提供背景参考。关于具体建模、统计分析或临床决策等用途,源站未提供。
【使用方法】
源站未提供。
【质量与限制】
源站描述强调,即使植入早于2岁且坚持言语治疗,语言发展结果仍差异显著,这提示该数据集所涉及的问题具有明显的个体异质性。关于数据质量评价、样本代表性、缺失情况、偏倚控制等具体信息,源站未提供。
【引用与许可】
源站未提供。
下载信息
注册下载
需要注册 Kaggle 账号并登录后下载,适合需要跟踪下载记录和使用 API 的用户。
暂未开放公开下载
无需注册即可直接获取公开样本或文档,适合快速预览和评估数据集质量。
免登录有偿下载
公开数据集受托下载与技术交付服务。
提供高速下载与技术交付服务(收技术服务费,非数据销售)
暂未开放当前数据集主要来源为 Kaggle 公开托管,完整影像包建议通过原始链接或 Kaggle API 获取。
使用方式
数据集获取
源站:https://clinicaltrials.gov/study/NCT07739433
标准获取流程:
- 访问源站链接,注册/登录账号;
- 进入数据集详情页,按页面指引申请权限或直接下载;
- 部分平台提供 SDK,例如:
- OpenDataLab:
pip install openxlab后openxlab.dataset.get(...) - ModelScope:
pip install modelscope后modelscope download - 天池: 登录后页面提供直链下载
以源站「数据下载/使用文档」页面为准。
- OpenDataLab:
数据说明
Conditions: Congenital Hearing Loss, Bilateral Cochlear Implants. Children with severe-to-profound congenital hearing loss often experience significant language development challenges. While cochlear implants (CIs) can restore auditory input, outcomes vary widely, even among those who receive implants early (before age 2) and undergo consistent speech therapy. This study aims to identify neural mechanisms underlying these differences.
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