应对慢性健康问题的资源与教育(REACH)

REACH 数据集来自 clinicaltrials.gov,聚焦呼吸系统疾病中的哮喘诊断。该研究开发并测试 REACH 干预,包含战略沟通与传播策略、哮喘教育与资源的能力建设活动,以及跨医疗与教育系统的记录与沟通共享工具/枢纽

Washington University School of MedicineWashington University School of Medicine
clinicaltrials
浏览 13
其他分类Asthma (Diagnosis)
Resources and Education for Addressing Chronic Health (REACH)

基本信息

模态
其他
任务类型
分类
创建/更新时间
2026-10-08

资源简介

应对慢性健康问题的资源与教育(REACH)

REACH(Resources and Education for Addressing Chronic Health)是一个聚焦呼吸系统疾病中哮喘诊断的研究数据集,来源于 clinicaltrials.gov 注册平台。该数据集围绕一项名为 REACH 的干预措施展开,旨在通过多维度策略改善学校场景下的哮喘管理。REACH 干预由三部分构成:一是战略沟通或信息传递与传播策略,用于建立学校与家庭之间的关系与信任;二是能力建设活动,通过哮喘教育与资源提升哮喘相关知识与意识;三是搭建一个工具或枢纽,支持跨医疗与教育系统的记录与沟通共享,从而促进照护协调。研究采用单臂非随机前后对照整群试验设计,检验使用照护协调枢纽能够改善学校哮喘管理这一假设。该数据集的主题标签为 Asthma (Diagnosis),整体定位属于呼吸系统疾病中的哮喘诊断方向。

【数据集背景】

哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,学校场景中的哮喘管理涉及医疗系统与教育系统之间的协作。REACH 研究正是在这一背景下提出,试图通过沟通策略、教育能力建设以及跨系统信息共享工具,来提升学校对哮喘的管理水平。该研究关注的核心问题是:借助照护协调枢纽,能否改善学校为基础的哮喘管理。数据集来源于 clinicaltrials.gov,属于呼吸系统疾病 / 哮喘分类下的研究资源。

【数据内容】

REACH 数据集所对应的研究内容围绕 REACH 干预的开发与测试展开。干预包含三个组成部分:其一为战略沟通或信息传递与传播策略,目标是建立学校与家庭之间的关系与信任;其二为能力建设活动,通过哮喘教育和资源来改善哮喘知识与意识;其三为一个工具或枢纽,允许在医疗与教育系统之间记录和共享沟通信息,以促进照护协调。数据集的主题标签为 Asthma (Diagnosis),即哮喘诊断。除上述内容外,关于具体变量、样本量、时间跨度、数据格式等细节,源站未提供。

【采集与来源】

该数据集的来源站为 clinicaltrials.gov。源站描述显示,研究条件为 Asthma (Diagnosis),研究设计为单臂非随机前后对照整群试验。研究通过该设计来检验使用照护协调枢纽能否改善学校为基础的哮喘管理。关于数据采集的具体地点、时间、人群特征、采集工具等,源站未提供。

【适用场景】

基于现有信息,REACH 数据集适用于与哮喘诊断及学校哮喘管理相关的研究场景,尤其是关注医疗与教育系统之间照护协调、沟通共享工具、哮喘教育与能力建设等主题的研究。它也可能适用于评估沟通策略对学校与家庭信任关系影响的场景。关于其他具体适用场景,源站未提供。

【使用方法】

源站未提供具体的使用方法说明。关于如何访问、下载、处理或分析该数据集,源站未提供。

【质量与限制】

该研究采用单臂非随机前后对照整群试验设计,这一设计本身可能带来一定的局限性,但源站未提供关于数据质量、偏倚控制、样本代表性、缺失数据等方面的具体信息。关于该数据集的质量评估与限制说明,源站未提供。

【引用与许可】

源站未提供引用格式与许可条款信息。

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使用方式

数据集获取

源站:https://clinicaltrials.gov/study/NCT07819747

标准获取流程:

  1. 访问源站链接,注册/登录账号;
  2. 进入数据集详情页,按页面指引申请权限或直接下载;
  3. 部分平台提供 SDK,例如:
    • OpenDataLab: pip install openxlab 后 openxlab.dataset.get(...)
    • ModelScope: pip install modelscope 后 modelscope download
    • 天池: 登录后页面提供直链下载
      以源站「数据下载/使用文档」页面为准。

数据说明

条件:哮喘(诊断)。本研究开发并测试REACH干预措施,该措施包括:(a) 战略性沟通或信息传递与传播策略,以建立学校与家庭之间的关系和信任;(b) 能力建设活动,通过哮喘教育和资源提高哮喘知识和意识;© 一个工具/枢纽,允许在医疗和教育系统之间共享记录和沟通,以促进护理协调。本研究采用单臂非随机前后对照整群试验设计,检验使用护理协调枢纽将改善学校哮喘管理的假设。

数据加载示例(图像类)

from PIL import Image
import glob, os

files = (glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.png"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.jpg"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.tif"), recursive=True))
print("图像文件数:", len(files))
img = Image.open(files[0]); print("尺寸/模式:", img.size, img.mode)

# torchvision Dataset 方式:
# from torchvision import datasets
# ds = datasets.ImageFolder(path)  # 要求 子目录=类别

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