KEYS to Succeed：儿童及青少年癌症生存者认知与学业干预项目

数据集获取

源站：https://clinicaltrials.gov/study/NCT02573441

标准获取流程：

1. 访问源站链接，注册/登录账号；
2. 进入数据集详情页，按页面指引申请权限或直接下载；
3. 部分平台提供 SDK，例如：
   • OpenDataLab: pip install openxlab 后 openxlab.dataset.get(...)
   • ModelScope: pip install modelscope 后 modelscope download
   • 天池: 登录后页面提供直链下载
     以源站「数据下载/使用文档」页面为准。

数据说明

疾病：儿童脑肿瘤。接受颅脊髓放疗的儿童脑肿瘤幸存者存在学习问题，尤其是在数学和工作记忆方面。工作记忆通常被描述为一种“心理工作空间”，在此空间中，相关信息被保持于意识中并进行处理。在数学中，工作记忆对于保持相关信息并执行解决问题所必需的步骤至关重要。本研究将探讨学校联络支持和家庭为基础的家长辅导是否有助于解决已接受颅脊髓放疗并返回社区学校的儿童脑肿瘤幸存者的学业困难。将有45名患者参与该项目。首先，所有患者都将接受心理学联络服务，以将医院资源与社区资源相连接，从而提供有关儿童癌症对学习影响的信息，并促进适当辅助技术和补救方案的实施。随后，患者将在12周期间参与两种辅导项目中的一种。

一组患者将参加一个旨在改善工作记忆的项目，目的是间接帮助提高数学技能。该项目将通过互联网进行。另一组患者将参加一个使用练习册直接帮助提高数学技能的项目。将每周通过电话支持家长实施该项目。患者将在每个辅导项目之前、之后立即以及六个月后接受测试，以评估数学和工作记忆能力的增长。这两种干预项目将与仅接受联络服务（包括在12周内通过每周电话提供学业支持）的等待名单对照组进行比较。本研究的结果将为哪种干预类型对帮助儿童脑肿瘤幸存者最有效提供证据。

数据加载示例（图像类）

from PIL import Image
import glob, os

files = (glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.png"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.jpg"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.tif"), recursive=True))
print("图像文件数:", len(files))
img = Image.open(files[0]); print("尺寸/模式:", img.size, img.mode)

# torchvision Dataset 方式:
# from torchvision import datasets
# ds = datasets.ImageFolder(path)  # 要求 子目录=类别

目录组织与标注格式以源站说明和下载后实际文件为准。