学习坚持：路易体痴呆中的同伴导师支持与照护者教育

数据集获取

源站：https://clinicaltrials.gov/study/NCT04649164

标准获取流程：

1. 访问源站链接，注册/登录账号；
2. 进入数据集详情页，按页面指引申请权限或直接下载；
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   • OpenDataLab: pip install openxlab 后 openxlab.dataset.get(...)
   • ModelScope: pip install modelscope 后 modelscope download
   • 天池: 登录后页面提供直链下载
     以源站「数据下载/使用文档」页面为准。

数据说明

疾病：路易体病、帕金森病痴呆、路易体痴呆。科学前提。PERSEVERE是一项基于理论的干预措施，它将社会认知理论构念应用于修订后的压力过程模型，以提高照护者的掌控感并最终改善结果。PERSEVERE针对路易体痴呆患者常见住院原因的教育，并结合来自经过培训的同伴导师的社会支持，以增强照护者的掌控感和路易体痴呆知识。社会认知理论（SCT）提出，行为改变是动态的，受期望、观察学习和环境相互影响的影响。研究程序。目标1（2020年秋季）：修订导师培训课程、对话指南和资源手册。团队将召集由先前接受过培训的导师、路易体痴呆照护者和路易体痴呆专业人员组成的焦点小组，向每组展示原始导师课程（培训演示幻灯片和手册）以及拟纳入修订课程的教育资源，并获取他们的反馈。

将采用框架分析法指导导师课程的修订，提供实用清单、目标设定以及针对LBD照护掌握关键领域的分步指南，并辅以社会支持，整体结构为为期16周的PERSEVERE课程。目标2（2021年冬季）：在PERSEVERE修订期间招募并筛选36名同伴导师，随后于2021年初为导师开展两次为期6-7小时的培训课程。每位入选导师将参加一次培训课程，内容涵盖：1）研究后勤、期望与知情同意；2）导师基线数据收集；3）积极倾听、导师指导、目标设定与边界设定；4）LBD概述、住院风险因素、对照护者的影响；5）症状管理与照护问题的实用方法。将逐周介绍PERSEVERE课程及配套手册。研究者将征集问题并进行角色扮演对话。该研究

数据加载示例（图像类）

from PIL import Image
import glob, os

files = (glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.png"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.jpg"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.tif"), recursive=True))
print("图像文件数:", len(files))
img = Image.open(files[0]); print("尺寸/模式:", img.size, img.mode)

# torchvision Dataset 方式:
# from torchvision import datasets
# ds = datasets.ImageFolder(path)  # 要求 子目录=类别

目录组织与标注格式以源站说明和下载后实际文件为准。