虚拟现实康复对阅读障碍儿童的有效性：一年随访

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该数据集研究了虚拟现实康复系统（VRRS）对阅读障碍儿童的一年随访效果。数据包括24名儿童（分为对照组和实验组）的神经心理学评估结果，分别在治疗前、六个月后和一年后收集。实验组使用VRRS进行虚拟现实神经康复训练，对照组接受常规神经心理治疗。数据展示了阅读障碍症状改善情况，特别是非词阅读和阅读速度方面的长期效果。数据模态为表格，包含评估分数等结构化数据。任务为康复效果评估，用途为验证VRRS在阅读障碍康复中的长期有效性。