1970年英国队列研究:29岁,第6轮调查,1999-2000年

1970年英国队列研究(BCS70)是一项纵向出生队列研究,追踪1970年某一周内在英格兰、苏格兰和威尔士出生的17000余名具有全国代表性的人群

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文本预测纵向队列研究出生队列神经系统疾病英国BCS70成人健康社会轨迹
1970 British Cohort Study: Age 29, Sweep 6, 1999-2000

基本信息

模态
文本
任务类型
预测
创建/更新时间
2026-11-04
版本
4th Edition

资源简介

1970年英国队列研究:29岁,第6轮调查,1999-2000年

1970年英国队列研究(BCS70)是一项纵向出生队列研究,追踪1970年某一周内在英格兰、苏格兰和威尔士出生的17000余名具有全国代表性的人群。该研究自出生起持续追踪参与者的生命历程,覆盖儿童期与成年期多个阶段,旨在描绘个体发展轨迹,为研究者提供独特的数据资源。本次介绍的数据集为BCS70第6轮调查,对应年龄29岁,调查时间范围为1999至2000年。该数据集由伦敦大学教育学院纵向研究中心发布,发布时间为2024年,来源站为doi.org,本站分类归入神经系统疾病/其他。

【数据集背景】

1970年英国队列研究(BCS70)是一项纵向出生队列研究,追踪1970年某一周内在英格兰、苏格兰和威尔士出生的17000余名具有全国代表性的人群。队列成员在儿童期和成年期均接受过调查,研究映射其个体轨迹,为研究者创造了独特的资源。该研究是世界上为数不多的追踪这一代人的纵向研究之一。自1970年以来,队列成员已在5岁、10岁、16岁、26岁、30岁、34岁、38岁、42岁、46岁和51岁等年龄接受调查。本次数据集对应的是年龄29岁、第6轮调查,时间范围为1999至2000年。

【数据内容】

源站描述指出,BCS70包含一系列客观测量和丰富的自我报告数据,覆盖范围极广,可用于多种主题的研究。来自BCS70的证据在五十年间阐明了社会的重要议题。关键发现包括阅读乐趣对儿童认知发展的重要性等。对于本数据集(年龄29岁,第6轮,1999-2000年)的具体变量、字段、样本量等详细内容,源站未提供。

【采集与来源】

该数据集作者为伦敦大学教育学院纵向研究中心(University of London, Institute of Education, Centre for Longitudinal Studies),机构为联合纵向研究中心(Joint Centre for Longitudinal Research)。来源站为doi.org。发布时间为2024年。数据采集基于BCS70队列在1999至2000年进行的第6轮调查,对应队列成员年龄29岁。关于本轮调查的具体采集方法、工具、流程等,源站未提供。

【适用场景】

源站描述指出,BCS70覆盖范围极广,可用于许多主题的研究。证据已阐明社会重要议题,例如阅读乐趣对儿童认知发展的重要性。本站将该数据集分类为神经系统疾病/其他。关于本数据集(年龄29岁,第6轮)的具体适用场景,源站未提供。

【使用方法】

源站未提供。

【质量与限制】

源站未提供。

【引用与许可】

作者为伦敦大学教育学院纵向研究中心,机构为联合纵向研究中心,来源站为doi.org,发布时间为2024年。关于引用格式与许可条款的具体信息,源站未提供。

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    • OpenDataLab: pip install openxlab 后 openxlab.dataset.get(...)
    • ModelScope: pip install modelscope 后 modelscope download
    • 天池: 登录后页面提供直链下载
      以源站「数据下载/使用文档」页面为准。

数据说明

1970年英国队列研究(BCS70)是一项纵向出生队列研究,追踪了1970年某一周内在英格兰、苏格兰和威尔士出生的超过17,000名具有全国代表性的样本。队列成员在童年和成年期间均接受了调查,描绘了他们的个人发展轨迹,为研究人员创建了独特的资源。这是世界上为数不多的追踪这一代人生活的纵向研究之一。

自1970年以来,队列成员分别在5岁、10岁、16岁、26岁、30岁、34岁、38岁、42岁、46岁和51岁时接受了调查。BCS70采用了一系列客观测量指标和丰富的自我报告数据,涵盖范围极广,可用于众多课题的研究。来自BCS70的证据在五十年间揭示了诸多对社会具有重要意义的问题。主要发现包括:为愉悦而阅读对儿童认知发展的重要性、文法学校为何未能减少社会不平等,以及童年经历如何影响中年期的心理健康。

每天,来自整个科学界的研究人员都在利用这项重要的研究建立新的联系并取得新的发现。<br><br>BCS70由纵向研究中心(CLS)负责运营,该中心是伦敦大学学院教育学院(UCL Institute of Education)下属的一个研究中心,而教育学院隶属于伦敦大学学院(University College London)。BCS70研究的内容,包括问题、主题和变量,可通过CLOSER Discovery网站进行探索。<br><br><em>如何从一系列纵向调查中获取遗传和/或生物医学样本数据:</em><br>有关如何获取BCS70中尚未[内容不完整]的生物医学数据的信息

数据加载示例(图像类)

from PIL import Image
import glob, os

files = (glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.png"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.jpg"), recursive=True)
       + glob.glob(os.path.join(path, "**", "*.tif"), recursive=True))
print("图像文件数:", len(files))
img = Image.open(files[0]); print("尺寸/模式:", img.size, img.mode)

# torchvision Dataset 方式:
# from torchvision import datasets
# ds = datasets.ImageFolder(path)  # 要求 子目录=类别

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