学校教育对女性膀胱过度活动症诊断的影响
该数据集包含386名健康女性的临床问卷调查数据，数据模态为结构化问卷表格，涵盖教育程度、人口统计学和妇科信息，并采用经过验证的OAB-V8、ICIQ-OAB和QS-F问卷评估膀胱过度活动症诊断、症状及性功能，主要用于研究教育水平与膀胱过度活动症诊断之间的相关性，为泌尿妇科领域的社会文化因素研究提供数据支持。
基本信息
资源简介
该数据集是一项关于学校教育水平对女性膀胱过度活动症（OAB）诊断影响的研究数据。数据集包含386名健康女性参与者的临床问卷调查信息，涵盖学校教育程度、人口统计学特征和妇科数据。研究使用经过葡萄牙语验证的OAB-V8和ICIQ-OAB问卷评估OAB诊断和症状，并使用QS-F问卷评估性功能。数据来源于横断面调查研究，主要研究方向为泌尿妇科领域，特别是教育水平与OAB诊断之间的相关性分析，可用于研究社会文化因素对膀胱功能障碍评估的影响。
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数据说明
该数据集是一项关于学校教育水平对女性膀胱过度活动症（OAB）诊断影响的研究数据。数据集包含386名健康女性参与者的临床问卷调查信息，涵盖学校教育程度、人口统计学特征和妇科数据。研究使用经过葡萄牙语验证的OAB-V8和ICIQ-OAB问卷评估OAB诊断和症状，并使用QS-F问卷评估性功能。数据来源于横断面调查研究，主要研究方向为泌尿妇科领域，特别是教育水平与OAB诊断之间的相关性分析，可用于研究社会文化因素对膀胱功能障碍评估的影响。
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