学校教育对女性膀胱过度活动症诊断的影响

资源简介

学校教育对女性膀胱过度活动症诊断的影响

【数据集背景】

本数据集源站标题为《Schooling impacts on the overactive bladder diagnosis in women》。配套论文《Schooling impacts on the overactive bladder diagnosis in women》发表于 International braz j urol（2017），DOI：10.1590/s1677-5538.ibju.2016.0575。源站首次发布：2018-01-10。

【数据内容】

源站原始描述：ABSTRACT Objective: To evaluate the overactive bladder (OAB) diagnosis using OAB-V8 and ICIQOAB questionnaires in women with different schooling and cultural levels. Materials and Methods: Three hundred and eighty six healthy women answered a clinical questionnaire filling out information about schooling, demographic and gynecological data. The OAB-V8 and ICIQ-OAB questionnaires were used to evaluate OAB diagnosis and symptoms; and the QS-F questionnaire, to determine the sexual function. All qu…

【数据结构与技术规格】

文件数 5 个，合计 28.16 KB。数据集 DOI：10.6084/m9.figshare.5772717.v1。

【主题与分类】

源站学科分类：Nephrology and Urology。主题标签：Women、Urinary Bladder、Diagnosis。

【适用方向】

源站学科分类标注为 Nephrology and Urology。

【获取与许可】

源站页面：https://scielo.figshare.com/articles/dataset/Schooling_impacts_on_the_overactive_bladder_diagnosis_in_women/5772717

使用许可：CC BY 4.0（https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/）。

规范引用：Ferreira, Larissa R.; Gameiro, Monica O.; Kawano, Paulo R.; Yamamoto, Hamilto A.; Guerra, Rodrigo; Reis, Leonardo O.; et al. (2017). Schooling impacts on the overactive bladder diagnosis in women. SciELO journals. Dataset

【使用注意】

· 源站最后修改于 2023-06-03，引用时请注意版本时效。