低视力与正常视力小学生语音意识比较研究
该数据集包含通过口头语音意识测试收集的文本模态数据，涉及30名低视力与正常视力小学生的语音意识评估结果，涵盖音素合成、押韵、音素分割、音节操纵等多个子测试，主要用于比较低视力与正常视力学生的语音意识差异，支持特殊教育、认知心理学及低视力学生教育干预研究。
创建时间2019-06-01
更新时间2019-06-01
原始链接
https://figshare.com/articles/dataset/Phonological_awareness_in_elementary_school_students_with_low_versus_normal_vision_a_comparative_study/10073204
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资源简介
该数据集来源于一项横断面、描述性、定量研究，旨在评估和比较低视力小学生与正常视力小学生的语音意识水平。研究采用口头语音意识测试，包含十个子测试（如音素合成、押韵、音素分割、音节操纵、音素操纵及音素换位等），每个子测试含四个项目。数据来自30名8至14岁的公立小学学生，分为研究组（低视力学生）和对照组（正常视力学生），每组15人。研究结果显示，除音节合成测试外，研究组在大多数子测试中的得分均低于对照组，且统计分析表明两组在总分上存在显著差异。该数据集适用于语音意识评估、特殊教育、低视力学生认知发展及教育干预策略研究。
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